Amaç ve Kapsam
Uluslararası Akademik Dil Eğitimi ve Kültürel Çalışmalar Dergisi (UlakDil), dil öğretimiyle ilgili alanlardaki teorik ve uygulamalı özgün araştırma makalelerinin, inceleme ve derlemelerin yayımlandığı hakemli, bilimsel bir dergidir.
Her alan gibi dil öğretiminde de beklenti, ihtiyaç ve tercihlerin sürekli değiştiği göz önünde bulundurulduğunda, bunları karşılamakla sorumlu merkezlerin önemi de belirginleşmektedir. Aynı zamanda bu merkezlerin akreditasyon süreci; merkezlerin kurumsal kimliği, yönetim ve denetimi, öğrenme-öğretme süreçlerinin niteliği, akademik ve idari personelin yeterliliği, öğrenci memnuniyeti gibi konularda değerlendirmeleri içerir. UlakDil dergisi kuruluş amaçları doğrultusunda ülkemizde ve dünyada dil öğretim merkezlerinin çalışmalarını kapsayıcı bilimsel gelişmelerin takip edilebilmesini ve bu alana katkı sağlayacak özgün ve orijinal eserler oluşturulmasını hedeflemektedir. Uluslararası Dil Eğitimi ve Kültür Araştırmaları Dergisi, dil öğretim yaklaşımları doğrultusunda çağın gereklerine cevap verebilecek dil öğretim yöntemlerini yansıtan, dil öğretim sürecinin gelişimine ve sorunlarına çözüm odaklı yaklaşan, nitelikli kültür çalışmaların okuyucularla buluştuğu ücretsiz bir dergidir.
UlakDil Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda 2 (iki) kez yayımlanmaktadır. UlakDil Editör Kurulu gerekli gördüğü takdirde belirlediği başlıklarda özel sayı çıkarma yetkisine sahiptir. Dergiye gönderilen makaleler Türkçe ve İngilizce yazılabilir. Her iki dilde kısa özet ve makalenin yazılmadığı dilde uzun özet yer alır. UlakDil metin içi ve kaynakçada APA kurallarını kullanır. Dergiye gönderilen makaleler daha önce başka bir dergide yayımlanmamış veya yayımlanmak üzere başka bir dergiye gönderilmemiş olmalıdır. UlakDil’e gönderilen makaleler intihal tarama programı ile taranır. Editörler Kurulu kararınca benzerlik oranı üst sınırı %20 olarak kabul edilmiştir. Bu değerin üzerinde benzerlik oranına sahip makaleler doğrudan reddedilir. Ayrıca, bir makale Editörler Kurulu veya Alan Editörü kararı ile hakem inceleme süreci başlamadan veya UlakDil’in makale şablonuna uymaması durumunda değerlendirmeye alınmadan reddedilir. Süreç ön kontrol aşamasından sonra hakemlerin değerlendirme aşaması ve olumlu raporlandırılan makalelerin yayımlanması şeklindedir.
Yazarlar makaleleri ile ilgili “Telif Hakkı Devir Formunu” eksiksiz bir şekilde doldurup ıslak imza ile imzalar. Bu form ile birlikte UlakDil’e gönderilen makalelerin yayın hakları Uluslararası Dil Eğitimi ve Kültür Araştırmaları dergisine devredilmiş olur.
UlakDil kapsamında bir araştırmayı sonuçlarıyla yansıtan Dil Öğretimi, Alan Eğitimi ile Ölçme ve Değerlendirme alanlarındaki araştırma makaleleri ile derleme yazıları yayımlanır.
UlakDil, Türkçenin öğretimi başta olmak üzere, dil öğretimine yönelik kuramsal ve uygulamalı çalışmalara yer verir. Bu kapsamda:
- Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri sunan ve öğretim süreçlerinin niteliğini artırmayı amaçlayan araştırmalara,
- Her dil seviyesinde karşılaşılan eğitim-öğretim problemlerini analiz eden ve bunlara yönelik yenilikçi çözüm yaklaşımları geliştiren çalışmalara,
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve materyallere yönelik geliştirici ve eleştirel içeriklere,
- Türk Dili, Türk Dili ve Edebiyatı ile Filoloji bölümlerinde uygulanan çağdaş dil öğretim yöntemlerine katkı sağlayan çalışmalara,
- Türkçe ile diğer diller arasında yapılan karşılaştırmalı dil öğretimi araştırmalarına,
- Dil öğretiminde kullanılan yöntem ve yaklaşımların kuramsal temellerini ve uygulama örneklerini içeren araştırmalara,
- Yurt dışında yaşayan Türk çocuklarına yönelik etkili Türkçe öğretimi yaklaşımlarını geliştirmeyi amaçlayan uygulamalı çalışmalara yer verilir.
UlakDil, disiplinlerarası yaklaşımları teşvik ederek, dil öğretimi alanındaki güncel sorunları ele alan özgün bilimsel katkıları desteklemektedir.
